Spelobservatie
Gestructureerde Orthopedagogische Spelobservatie (GOrS)
Soms zijn vragen of zorgen over de (spel) ontwikkeling van een kind of komt een kind gewoon niet gemakkelijk tot spel. Dan kan een spelobservatie uitkomst bieden. De Gestructureerde Orthopedagogische Spelobservatie (GOrS) kan antwoord geven in welke richting er onderzoek of behandeling nodig is.
Gestructureerde Orthopedagogische Spelobservatie (GOrS)
De GOrS is ontwikkeld door Dr. van de Poll voor kinderen waarbij sprake is van een ontwikkelings- en/of opvoedingsprobleem. Door deze spelobservatie wordt zowel de spelinhoud als de manier van spelen geobserveerd en geanalyseerd. Hierbij wordt niet alleen gelet op de aanwezigheid van bepaald spelgedrag maar ook op de afwezigheid van spelgedrag. Voorbeelden hiervan zijn kinderen die vluchtig of chaotisch spelen. Of kinderen die geen fantasiespel spelen. Of een beperkt vermogen hebben om fantasie en realiteit te kunnen scheiden. Deze kinderen kunnen dan wat angstig worden. Fantasiespel heeft de functie van leren omgaan met de werkelijkheid en het verwerken van de dagelijkse dingen. Bovendien kan het ontbreken van goed verbeeldend spel deze functies niet goed vervullen.
Werkwijze
De GOrS is geschikt voor kinderen van 2 tot 12 jaar. Deze spelobservatie omvat één gestructureerde spelsessie. Tijdens deze sessie krijgt het kind vier specifieke verschillende spelsituaties aangeboden:
– Spel met wereldmateriaal;
– Neutraal rollenspel;
– Individueel thematisch rollenspel;
– Spel met water en zand.
De GOrR kan deel uitmaken van een speltherapeutische observatie zodat er sneller of gericht gestart kan worden met de speltherapie. De GorS kan echer ook deel uitmaken van een algeheel persoonlijkheidsonderzoek. De GOrS is eveneens mogelijk binnen een schoolarrangement. Doel van de observatiemethode is te komen tot concrete opvoedings- of behandeladviezen.
